研讨会上，各专业负责人就报告中的“6+1”个审核项目、24个审核要素、58个审核要点撰写内容进行陈述，与会人员逐一展开热烈讨论，积极提出修改建议。从专业人才培养目标与社会需求的适应度，到现有的团队队伍如何实现办出专业特色和方向，从教学资源现状分析到如何保障培养质量，从人才招聘到公司产品的深化改革等方面，多角度、多层次，集思广益，找出问题，找准问题，系统梳理和提炼各要素撰写内容，为进一步完善专业自评报告奠定坚实基础。
李天在总结时强调，专业自评报告的撰写，既是对过去工作的总结，更是厘清未来发展思路。评估不是目的，抓住评建契机，找出短板，缩短差距，以评促建，推动学院本科教学水平迈上新台阶才是根本目的。全院上下应齐心协力，鼓足干劲，不断完善和凝练，精益求精，按时高质量提交专业自评报告。
